2015年10月20日，安徽省教育廳基礎教育資(zī)源應用平台2015年度資(zī)源采購項目公開(kāi)招标會在合肥公共交易中(zhōng)心舉行，吹響了安徽全面加快推進教育信息化的強勁号角。該項目共分(fēn)4包，其中(zhōng)占比最重的第2包“互動式數字教材”标書(shū)由“人教數字校園”一(yī)舉摘得。

人教數字校園

安徽省高度重視教育信息化發展

據了解，爲推進信息技術與教育深度融合，以教育信息化帶動教育現代化，安徽省制定了2013-2020年教育信息化中(zhōng)長期發展規劃。自2014年開(kāi)始，更是将教育信息化納入省政府實施的“861”計劃。

規劃指出，基礎教育信息化是提高國民信息素養的基石，是教育信息化的重中(zhōng)之重，圍繞促進教育公平和教育教學質量提升，以更新教育理念、轉變教育模式和信息技術應用普及爲重點，加快推進基礎教育信息化。

2015年9月25日，安徽省教育廳基礎教育資(zī)源應用平台2015年度資(zī)源采購招标公告發布，即是在進一(yī)步縮小(xiǎo)數字鴻溝、推進信息技術與教學深度融合、提升基礎教育管理信息化公共服務水平的背景下(xià)的新舉措。

“人教數字校園”獲技術标第一(yī)名

10月20日，在合肥市濱湖新區合肥公共交易中(zhōng)心，基礎教育資(zī)源應用平台公開(kāi)招标。“人教數字校園”項目工(gōng)作人員(yuán)資(zī)料遞交後，向評委老師現場演示平台設置功能、教材電(diàn)子書(shū)功能、授課資(zī)源功能（嵌入式資(zī)源、課件資(zī)源、示範課、拓展資(zī)源、習題庫）、備課功能等，重點演示了備課習題中(zhōng)多媒體(tǐ)資(zī)源庫以及與提供可見相對應的教學設計。

面對這一(yī)針對教師教學和教務管理的數字化校園網絡平台，評委們認爲其設計具有科學性、集成性、交互性、實用性等優點。經過嚴謹評判，“人教數字校園”獲得技術标第一(yī)名。

最終經綜合裁定，“人教數字校園”摘得項目第2包“互動式數字教材”标書(shū)。至此，“人教數字校園”将會聯合其他基礎教育資(zī)源，助力安徽省教育信息化發展。