“微課其實并沒有想象的那麽難，手機就可以拍出專業的水平。”“原來課件的學問這麽大(dà)，稍稍改變一(yī)下(xià)字體(tǐ)就能加強學生(shēng)的注意力。”培訓會上，時時聽(tīng)到老師發出這樣的驚歎。

   爲确保第二屆荔灣區中(zhōng)小(xiǎo)學“數字化教材”教學應用大(dà)賽順利進行，提高教師應用制作水平，2016年5月23日至24日，爲期兩天的培訓會在荔灣區教育局三樓禮堂舉行。

   據悉，培訓會分(fēn)爲基礎應用和專項提高兩場，針對荔灣區各中(zhōng)小(xiǎo)學200多名教師進行了包括微課制作、課件排版和資(zī)源應用等三個方面的技術知(zhī)識講授。不少老師表示受益匪淺，會把習得的技巧應用在比賽當中(zhōng)。

簽到現場，老師熱情高漲

   “數字化教材”教學應用大(dà)賽自開(kāi)展以來，得到了荔灣區教師們的熱烈響應。随着“數字化教材”在課堂教學上的廣泛普及，一(yī)線教師對于技術形式的教學追求也越來越高。

   本着提高教師應用及課件制作水平的整體(tǐ)提高爲宗旨，同時爲了确保大(dà)賽順利進行，在荔灣區教育發展研究中(zhōng)心、荔灣區教育局信息中(zhōng)心的組織指導下(xià)，得到東田教育集團的全力支持，爲期兩天的培訓會在荔灣區教育局三樓禮堂舉行。

培訓講師馬遠達在介紹微課拍攝的方式

培訓講師吳郁玲在講授課件排版知(zhī)識

   培訓會場面火(huǒ)熱，座無虛席，兩場共吸引了200多名教師參與。5月23日的基礎應用培訓上，來自東田教育集團的兩位培訓師分(fēn)别就微課拍攝、課件排版兩大(dà)貼合比賽内容的模塊，做了細緻的講授，演示了相關軟件的操作，使得老師們的學習更具直觀性。而在第二天的專項提高培訓中(zhōng)，兩位講師更深入地闡釋了微課、課件制作的技巧。

   現場可以看到，老師們積極性高漲，不僅專注地做筆記，而且帶着思索聽(tīng)課，互動環節也精準地回答了老師們的困惑。據了解，講授内容收錄于“備課幫”微信公衆号，方便老師們會後溫習。

   來自首都師範大(dà)學的教育學博士王曉晨是此次培訓會特邀的“明星講師”，她對數字學習資(zī)源設計、智慧學習富有深入研究，目前擔任世界銀行學院教育顧問、北(běi)京師範大(dà)學智慧學習研究所研究員(yuán)。

王曉晨博士深入淺出的演講得到熱烈回應

聽(tīng)課的老師們專注投入

   王曉晨博士聲情并茂，極富幽默感的演講博得了現場陣陣掌聲和笑聲。她強調，在這個2歲半的孩童都能熟練操縱iPad的時代，面對從出生(shēng)起就伴随信息技術發展起來的一(yī)代人，從事育人事業的教師們，更需要通過技術手段促進課堂教育。

   随後，王曉晨博士詳細講解了演示文稿應用方面的基礎性知(zhī)識，宏觀至課程整體(tǐ)結構的設計，細微至一(yī)份課件中(zhōng)字體(tǐ)設置、圖文搭配、思路梳理，均進行了巨細靡遺地解讀。她還專門設置了與培訓内容密切相關的小(xiǎo)遊戲，讓老師們在輕松的氛圍中(zhōng)領悟“數字化教材”的真髓。

    荔灣區“數字化”教學将上新台階

   培訓會上，荔灣區教育局信息中(zhōng)心周偉冬副主任肯定了培訓工(gōng)作的重要性，倡導教師積極備賽。他指出，“數字化教材”教學應用大(dà)賽和“華僑杯”多媒體(tǐ)教育軟件評獎活動，是荔灣區數字化教育兩項重心，“希望廣大(dà)教師重視比賽，拿出更高水平的作品。并且以賽促學，将成果應用在我(wǒ)(wǒ)們的日常教學當中(zhōng)。”

周偉冬副主任倡導教師積極備賽

   同時，周偉冬副主任特别提到，第一(yī)屆“數字化教材”教學應用大(dà)賽甄選出13份獲獎成果，已作爲送市參評教育信息化比賽的作品，而這一(yī)送選比例在第二屆大(dà)賽中(zhōng)将大(dà)幅度提高，教師的心血将有更高的展示空間。

   “去(qù)年我(wǒ)(wǒ)在評選時，發現有的作品教學設計很好，但展示形式欠美觀；有的畫面美觀，但聲音不清晰，或者教材内容不到位。總是有一(yī)些遺憾之處。”荔灣區教育發展研究中(zhōng)心駱觀金教研員(yuán)作爲上屆大(dà)賽評委，談到一(yī)些心得。他表示這次培訓意義重大(dà)，針對性強，内容充實有“幹貨”，相信本屆參賽作品會比上一(yī)屆更優質，區屬中(zhōng)小(xiǎo)學應用“數字化教材”的整體(tǐ)水準将達到一(yī)個新的高度。